Rezolucja ta zapewnia ludzkości wyjątkową szansę na postęp i wykorzystanie nauki w dążeniu do zrównoważonego rozwoju oraz promowanie nowej kultury nauki, która angażuje wszystkich. UNESCO, któremu Zgromadzenie Ogólne ONZ powierzono funkcję wiodącej agencji, aktywnie rozwija i dzieli jasną wizję oraz dedykowaną misję na rzecz Dekady Nauki poprzez szeroko zakrojone konsultacje z państwami członkowskimi, partnerami z innych agencji ONZ, międzynarodowymi związkami naukowymi, akademiami naukowymi, sektorem prywatnym i Organizacje pozarządowe.
Forum Międzynarodowej Dekady Nauk na rzecz Zrównoważonego Rozwoju odbyło się 25 kwietnia w Pekinie w Chinach. UNESCO wraz z Ministerstwem Nauki i Technologii Chińskiej Republiki Ludowej oraz Rządem Ludowym Urzędu Miejskiego w Pekinie było współorganizatorem tego forum w ramach Forum ZGC 2024. Głównym celem forum była promocja Dekady Nauki poprzez włączenie środowiska naukowego, organów rządowych, sektora prywatnego i społeczeństw obywatelskich w dyskusje na temat jej wizji i misji. Trzynastu wybitnych naukowców, ekspertów i urzędników rządowych wyższego szczebla z dziewięciu krajów podzieliło się swoimi perspektywami, oczekiwaniami, radami i podejściami do realizacji Dekady Nauki. Forum obejmowało także dialog na wysokim szczeblu na temat angażowania społeczeństwa w wspieranie kultury nauki, w którym wzięło udział około 150 uczestników z ponad 20 krajów.
„Jednym z celów Dekady jest upowszechnianie wiedzy naukowej jako potężnej siły ludzkości umożliwiającej osiągnięcie celów zrównoważonego rozwoju” – powiedział Shahbaz Khan, dyrektor Wielosektorowego Biura Regionalnego UNESCO ds. Azji Wschodniej. „Chiny, zwłaszcza innowacyjne miasta, takie jak Pekin o wyjątkowych umysłach naukowych, ma wyjątkową możliwość wniesienia wkładu w tę misję. Osobiście byłem świadkiem, jak Chiny wykorzystują naukę podstawową do poprawy środowiska i społeczeństwa. Co więcej, forum to zapewniło wyjątkową platformę międzynarodowej współpracy naukowej, umożliwiając nam wykorzystanie potencjału naukowego z całego świata do wspólnego budowania zrównoważonej przyszłości. Mamy nadzieję, że to forum posłuży jako odskocznia do przełomowej współpracy i wymiany wiedzy, popchnąwszy nas ku lepszej przyszłości”.
Według Hu Shaofenga, kierownika Wydziału Polityki Naukowej i Nauk Podstawowych w Sektorze Nauk Przyrodniczych UNESCO, nauka na rzecz zrównoważonego rozwoju napotyka różne przeszkody. Wyzwania te obejmują niewystarczające uznanie znaczenia nauk podstawowych, niewystarczające finansowanie oraz konieczność harmonizacji i wspierania różnych celów zrównoważonego rozwoju. Hu nalega na wzmocnienie inicjatyw związanych z dzieleniem się wiedzą poprzez politykę promującą innowacje technologiczne, promowanie otwartej nauki w zakresie dzielenia się wiedzą oraz ulepszanie zasobów w zakresie nauk podstawowych, technologii, badań, innowacji i inżynierii. Ostatecznie wysiłki te przyniosą korzyści ludziom dzięki nauce.
Quarraisha Abdool Karim, prezes Światowej Akademii Nauk (TWAS) i zastępca dyrektora naukowego Centrum Programu Badań nad AIDS w Republice Południowej Afryki (CAPRISA), podkreśliła, że dzięki ciągłym wysiłkom i wspólnej pracy udało się zdobyć znaczące doświadczenie w zapobieganie i leczenie chorób zakaźnych, takich jak HIV/AIDS i Covid-19, w tym zapewnianie opartych na dowodach wskazówek dotyczących podejmowania decyzji oraz zapewnianie naukowych środków zapobiegawczych i metod leczenia bardziej sprawiedliwych i dostępnych dla społeczeństwa. Co więcej, nacisk nadal będzie skupiał się na oferowaniu doradztwa naukowego decydentom, udoskonalaniu odpowiednich przepisów dotyczących testów, kwarantanny i szczepień, usprawnianiu zapobiegania epidemiom i ich monitorowaniu, promowaniu komunikacji publicznej i edukacji oraz wspieraniu międzynarodowej współpracy naukowej w celu promowania zrównoważonej przyszłości dla wszystkich.
Według Guo Huadonga, akademika Chińskiej Akademii Nauk oraz dyrektora generalnego i profesora Międzynarodowego Centrum Badań nad Big Data na rzecz Celów Zrównoważonego Rozwoju (CBAS), otwarte dane są kluczem do otwartej nauki.
Stwierdził, że otwarte dane ułatwiają rozwój otwartej nauki poprzez zwiększenie przejrzystości, odtwarzalności i współpracy w zakresie innowacyjnych działań naukowych, zwiększając tym samym wartość nauki dla rozwoju społecznego. Guo podkreślił potrzebę przyspieszenia budowy infrastruktury dużych zbiorów danych, wzmocnienia projektowania na najwyższym poziomie, stworzenia kompleksowych ekosystemów danych i opracowania modeli rozwoju opartych na innowacjach w oparciu o otwartą naukę, umożliwiając infrastrukturze dużych zbiorów danych promowanie zrównoważonego rozwoju usług otwartej nauki.
Anna María Cetto Kramis, profesor Universidad Nacional Autonoma de Mexico (UNAM) i przewodnicząca Światowego Komitetu UNESCO ds. Otwartej Nauki, podkreśliła wzmacnianie potencjału talentów i instytucji. Podkreśliła znaczenie utworzenia kompleksowej infrastruktury otwartej nauki i zajęcia się kwestiami społecznymi poprzez bardziej sprawiedliwy, bardziej zróżnicowany i włączający system naukowy. Podejście to ma na celu stworzenie zdrowszej przyszłości dla przyszłych pokoleń.
Gong Ke, dyrektor wykonawczy Chińskiego Instytutu Strategii Rozwoju Sztucznej Inteligencji Nowej Generacji i dyrektor Laboratorium Innowacji w Zastosowaniach Technologii Informacyjnych w Haihe, podkreślili, że jednym z kluczowych celów „Dekady Nauki” jest wspieranie populacji posiadającej wiedzę naukową. Aby osiągnąć ten cel, sugeruje zastosowanie takich strategii, jak projektowanie systemów najwyższego poziomu, wykorzystanie technologii i zasobów cyfrowych, monitorowanie postępu wiedzy naukowej społeczeństwa oraz uruchamianie kampanii uświadamiających społeczeństwo. Wysiłki te mają na celu zapewnienie, że osoby z różnych środowisk kulturowych rozumieją zasady naukowe i są dobrze poinformowane w odniesieniu do odpowiednich procesów decyzyjnych.
Carlos Alvarez Pereira, Sekretarz Generalny Klubu Rzymskiego, podkreślił potrzebę rozwoju i wykorzystania wiedzy w oparciu o zasady etyczne, aby osiągnąć Cele Zrównoważonego Rozwoju Organizacji Narodów Zjednoczonych. Wezwał do rozwijania interdyscyplinarnych praktyk edukacyjnych, maksymalizowania wieloaspektowej roli nauki w rozwoju społecznym, optymalizacji istniejącej infrastruktury cyfrowej, wspierania globalnej sieci interdyscyplinarnej, zwiększania inwestycji w innowacje naukowe na rzecz zrównoważonego rozwoju oraz wspierania harmonijnego współistnienia człowieka i planety.
W 2024 r. przypada 10. rocznica budowy Pekińskiego Centrum Innowacji Naukowo-Technologicznych i pierwszy rok „Międzynarodowej Dekady Nauk na rzecz Zrównoważonego Rozwoju”, oba te wydarzenia są wysoce kompatybilne pod względem zwiększania wiedzy społeczeństwa w zakresie nauk ścisłych i promowania międzynarodowej współpracy naukowej oraz wzmocnienie wsparcia dla nauk podstawowych. Dekada Nauki nawiązuje do corocznego tematu Forum ZGC 2024 „Innowacja: budowanie lepszego świata” i dodatkowo pokazuje umiędzynarodowienie Forum ZGC.
