LONDYN, Anglia – Uczniowie ze szkół w pobliżu Heathrow mają szansę zdobyć nowe umiejętności zawodowe w ramach wyzwania kodowania dla szkół średnich.

Konkurs kodowania dla szkół średnich Heathrow, organizowany po raz siódmy, daje uczniom klasy 8. szansę zdobycia nowych umiejętności w takich dziedzinach, jak inżynieria i technologia oraz zachęca ich do rozpoczęcia myślenia o swojej przyszłej karierze zawodowej. Stanowi część rządowego programu STEM, którego celem jest zachęcenie większej liczby młodych ludzi do podejmowania nauki, technologii, inżynierii i matematyki.

W tym roku wyzwanie skupia się na kodowaniu i opiera się na 21 „kapsułach” bez kierowcy, które służą do transportu pasażerów z parkingów biznesowych do Terminalu 5. Pracując w zespołach, uczniowie mają za zadanie zbudować własną kapsułę z klocków Lego, a następnie zaprogramowanie go tak, aby podróżował wyznaczoną trasą. Wyzwanie kończy się wyścigiem kapsuł pomiędzy drużynami.

Cykl wydarzeń odbywających się w marcu i kwietniu prowadzą menedżerowie IT i wolontariusze z Heathrow.

Dyrektor generalny Heathrow, John Holland-Kaye, powiedział: „Moim celem jest, aby przyszły dyrektor generalny Heathrow pochodził z jednej z naszych lokalnych społeczności, a dzięki ekspansji moglibyśmy realistycznie położyć kres lokalnemu bezrobociu wśród młodych ludzi. Dlatego inwestowanie w umiejętności zawodowe w ramach programów takich jak Wyzwanie dla szkół średnich na Heathrow jest ważne dla nas i szkół, z którymi współpracujemy.
„Tegoroczne wyzwanie nie tylko uczy młodych ludzi nowych umiejętności, ale także zachęca do pracy zespołowej i interakcji społecznych, a przy tym zapewnia mnóstwo zabawy”.

Ponad połowa z 76,000 40,000 pracowników Heathrow mieszka w pięciu gminach wokół Heathrow. Dzięki ekspansji Heathrow wygeneruje 10,000 XNUMX dodatkowych lokalnych miejsc pracy i do XNUMX XNUMX praktyk zawodowych.

W konkursie miało wziąć udział 15 szkół z gmin Ealing, Hillingdon, Hounslow, Slough i Spelthorne. To właśnie uczennice z Ellen Wilkinson School for Girls jako pierwsze podjęły się tegorocznego wyzwania z okazji Międzynarodowego Dnia Kobiet.

Zastępca dyrektora nauczyciela i koordynatorka specjalizacji przedmiotów ścisłych i matematycznych w Ellen Wilkinson School for Girls, Michael Heyes, powiedział: „Jako szkoła dla dziewcząt mamy szczęście współpracować z Heathrow przez wiele lat, aby pomóc w postępie w realizacji programu STEM, szczególnie w Inżynieria i kodowanie. Koncepcja uczenia się związanego z pracą, praktyczne zajęcia i możliwość interakcji z różnymi profesjonalistami w renomowanej firmie sprawia, że wyzwanie to jest idealnym wydarzeniem, które możemy wesprzeć. Zyskaliśmy także możliwość promowania dobrego poradnictwa zawodowego poprzez wykorzystanie praktykantów, którzy pracują nad projektem, a obecnie mamy kilku studentów zainteresowanych alternatywnymi ścieżkami kariery, a także tych, którzy próbują dołączyć do samego Heathrow. „

CO WYNIEŚĆ Z TEGO ARTYKUŁU:

The concept of work related learning, a hands on practical activity and the opportunity to interact with a range of professions from a high profile company makes the challenge an ideal event that we can support.
In its seventh year, the Heathrow Secondary School Coding Challenge gives Year 8 pupils the chance to learn new skills in areas such as engineering and technology and encourages them to start thinking about their future careers.
We have also gained the opportunity to promote good careers guidance though the use of the apprentices who work on the project and now have several students interested in alternative careers pathways as well as those trying to join Heathrow itself.